本文转自：绵阳日报配资在线机构论坛
本报讯（李碧春 刘晓霞）近日，富乐教育共同体“聚焦‘双减’落地·AI赋能教学·优化课型设计·提升课堂效能”教学大比武复赛圆满落幕。绵阳富乐学校小学、初中教师积极参赛、勇争一流，凭借扎实的专业素养、创新的教学设计与出色的课堂驾驭能力斩获佳绩：初中部胡解、邓渊、邓娟三位老师，小学部刘聃、郭燕两位老师脱颖而出，成功晋级区决赛，彰显了富乐教师的课堂教学实力与育人初心！
本次复赛由富乐教育共同体（初中）、涪东学区（小学）统筹部署，绵阳富乐学校承办部分学科的赛课组织工作，得到了绵阳市胥艳名校长工作室、绵阳市贾昆名校长工作室、游仙区梁春艳名校长工作室等的全程指导与专业支持，为参赛教师搭建了交流竞技、锤炼成长的优质平台。活动覆盖小学、初中语文、数学、英语、生物、地理、科学、道法等多个学科，富乐教师踊跃参赛，与共同体各成员学校的优秀教师同台竞技、切磋交流。
复赛评审由区内学科名师、名工作室骨干教师组成，基于“富乐课堂”核心理念，聚焦“以学为主”“AI融合实效”“课型创新”“核心素养落地”等维度严格考评。每位选手教学展示后，评委们集中合议、深入研讨，既给出客观评分，更提供具体中肯的优化建议，让赛课成为“以赛促研、以赛促教”的生动实践。
复赛现场，富乐学校参赛教师紧扣“针对性”与“实效性”要求，将AI技术与学科教学深度融合，推动“双减”背景下基于问题解决高效深度的学习真实发生。
初中部教师聚焦复习课与讲评课，引导学生自觉先学、自主构建知识体系，通过精准的学情反馈突破重难点，促进知识迁移与能力提升；小学部各学科教师代表以导学案为蓝图，学生在自主学习、合作学习、踊跃展示、大胆质疑等学习活动中启思激趣，让复习课从机械训练场转向学生知识建构、方法习得、素养培育的成长场。
从初中在课堂的“自主评学”中实现从“学会”到“会学”的跨越，到小学各学科注重体验与探究的启思解惑，再到鲜明的价值引领，教师们以新颖的教学设计、娴熟的课堂驾驭，将“富乐课堂”理念转化为生动实践。学生在课堂中不仅构建知识网络、提升思维品质，更逐步成为会学习、会反思、会合作的自主学习者，赢得了评委与观摩教师的高度认可。
耀眼成绩的背后，是富乐教育人对教研的执着深耕与团队的凝心聚力。为备战复赛，学校各教研组在富乐教育研究院引领下，开启了一场场“沉浸式”磨课：从教材解读、学情分析的初期筹备，到导学案雕琢、教学环节打磨的细节优化；从校内试讲评议、问题整改，到名师专家精准指导、AI技术深度融入的全程赋能；从教学方法的迭代优化到课堂细节的精益求精，每一堂精品课都凝聚着团队的共创智慧与汗水。
各教研组种子教师带头示范，全体成员听课、评课、议课，在思维碰撞中破解教学难题，在实践反思中积累课型经验。这种“抱团成长、深耕细研”的教研氛围，不仅让参赛教师快速提升，更推动了学校整体教学质量的稳步前行。
此次复赛，富乐教师用实力交出了亮眼答卷。这既是学校持续深化课堂改革的成果，也是富乐教育研究院本年度聚焦课堂变革的实效体现，更是各教师发展共同体深耕教研、创新实践的生动见证。课堂改变，学生才会改变；教师成长，教育才能真正生长。
绵阳富乐学校将继续以富乐教育研究院为引领，依托名师工作室与共同体平台，为晋级决赛的五位教师提供全方位支持，助力他们在区级赛场再创佳绩。同时，将以此次赛事为契机，持续深耕教研、优化课堂配资在线机构论坛，让“以赛促研、以研促教” 的理念贯穿日常教学，助力每一位“富乐优师”专业成长，为区域教育高质量发展注入更强劲的动力！
汇融优配提示：文章来自网络，不代表本站观点。
